期刊文献+

情理相依 言意兼得——略论说明文教学中的文本解读 被引量:1

Text Interpretation in Exposition Teaching
下载PDF
导出
摘要 对于说明文教学来说,最难处理的是科学知识、说明方法与语言形式之间的关系。提高明文教学的效率,成了当前语文教学的一项迫切任务。本文在论述说明文独特魅力的基础上对说明文的解读提出了从谋篇布局、遣词造句、句式节奏、感情色彩等方面对说明文进行关照,说明文教学也能拥有自己的一方"世外桃源",抵达理想的教学境界。 How to deal with the relationship between scientific knowledge,expository methods and language forms is difficult in exposition teaching.This essay puts forward some approaches to interpreting expositions such as the structure and organization,vocabulary and sentences,patterns and rhythms,and emotions and colors.Exposition teaching also has its own best realm and ideals.
作者 蒲海红
出处 《江苏教育研究》 2011年第12期31-32,共2页 Jiangsu Education Research
关键词 说明文教学 语言形式 科学性 exposition teaching language form scientificity
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部