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杜威教育思想的生命现象学底蕴探究 被引量：3

A Probe into the Life Phenomena Meaning of Dewey's Educational Thoughts
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摘要 杜威的实用主义经验论哲学具有生命现象学的特质,他从生命经验出发直观生命现象的本质,描述和阐释了生命所具有的情境性、过程性、自主性、理智性和社会性等特征。这些生命现象学描述构成其丰富深邃的教育思想体系的哲学底蕴。 Dewey＇s pragmatism empirism philosophy has the particularity of life phenomenology. He views directly the intuitive nature of the phenomenon of life from life experience, describes and explains the contextual, procedure and independent nature, intellectual, and social characteristics of the life. These life phenomenological descriptions form its rich deep philosophical thought system of education.
作者 崔国富
机构地区 渤海大学教育与体育学院
出处 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第12期67-70,共4页 Studies in Foreign Education
关键词 生命现象学 杜威 教育思想 哲学底蕴 life phenomena John Dewey educational thoughts philosophical details
分类号 G40 [文化科学—教育学原理]
  • 相关文献

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共引文献408

同被引文献95

引证文献3

二级引证文献4

外国教育研究
2011年 第12期

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