摘要
通过比较和分析部分国外社区全科医生培养在学科教育、毕业后教育和继续教育等方面的经验和做法,以及由此对我国高等院校培养农村社区全科医生在课程体系、师资力量、社区实践基地等领域的启示,尝试探索建立适合我国国情的农村社区全科医学人才"定单式"培养模式,以培养能适应基层医疗工作的高素质全科医学人才。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第12期84-87,共4页
China University Teaching
基金
浙江省教育科学规划研究课题"农村社区医学人才‘定单式’招生与培养模式的研究与实践"(SCG113)的阶段性成果
