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理工科高校英语专业培养特色与ESP需求分析

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摘要 理工科高校英语专业应该具有自己的培养特色,特色的体现可以在专门用途英语(ESP)理论指导下进行;ESP研究已进入以需求为中心阶段,需求分析成为ESP教学的基础。需求分析内容包括"目标情境需求信息"与"学习需求信息",前者解决"学习什么"的问题;后者解决"学习如何进行"的问题。需求分析包括确定信息对象、具体信息收集和分析信息并形成结论三个步骤;其中第一个步骤最为关键,关系到需求分析的有效性。
作者 庄起敏
机构地区 上海电力学院外国语学院
出处 《教育教学论坛》 2012年第2期61-62,共2页 Education And Teaching Forum
基金 2011年上海电力学院"学校发展与改革"课题"基于需求分析的电力英语专业人才特色培养方案研究"的部分成果
关键词 理工科高校英语专业 培养特色 专门用途英语 需求分析
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
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参考文献2

二级参考文献14

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共引文献258

教育教学论坛
2012年 第2期

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