摘要
以教师媒介素养现状为切入点的广西高职高专院校问卷调查显示:随着媒介在教育领域的迅速渗透和逐渐融合,教师媒介素养水平并没有相应地得到提升,还存在许多不尽如人意之处。分析讨论促进教师媒介素养发展的人文环境、培训机制、教学应用等三种媒介素养提升策略,以期全面提高高职高专院校教师的媒介素养水平,为应用型人才的培养提供高素质的师资。
出处
《继续教育研究》
2012年第1期69-71,共3页
Continuing Education Research
基金
广西教育厅科研项目(编号:201106LX714)
桂林航专科研项目"中外媒介素养教育的比较研究"(编号:X11S014)
