摘要
创新型数字媒体人才培养的关键是解决教学目标和知识体系的问题。文章把创新型数字媒体人才的培养目标划分为初级目标和高级目标,依据这两个目标设计了技术类课程的课程体系和课程示范。初级目标着眼于当下市场就业,高级目标关注于专业的未来发展趋势,清楚了两种目标存在的差异才能更好地设置相应的技术类课程。
出处
《继续教育研究》
2012年第1期159-161,共3页
Continuing Education Research
基金
教育部2007年度第一批高等学校特色专业建设点
哈尔滨工业大学广播电视编导专业(编号:TS2149)
哈尔滨工业大学教学研究项目"媒体技术与艺术专业人才培养的实践教学创新与增进就业互动机制研究"
