“读”享快乐——2～3岁婴幼儿快乐阅读三步曲

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摘要早期阅读，是指幼儿从口头语言向书面语言过度的前期阅读准备。这种阅读对幼儿早期的语词概念能力的形成具有积极的作用。我园在分析2—3岁幼儿早期阅读特点的基础上，通过阅读材料选择、阅读过程的指导、家庭阅读环境的创设，为婴幼儿提供一个健康、丰富、充满吸引力的语言学习的空间，培养婴幼儿对阅读的兴趣、养成良好的阅读习惯、提高婴幼儿阅读的技能和水平。

作者唐兆琴

机构地区江苏省扬中市新坝镇中心幼儿园

出处《教育教学论坛》 2012年第4期232-233,共2页 Education And Teaching Forum

关键词婴幼儿早期阅读快乐

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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