从“英语教师”到“营养师”

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摘要中职学生在接受了九年的英语学习之后,依然很难将已掌握的语言知识运用于实际工作。如何提高和完善他们的综合素质,促进其个性充分自由的发展,真正达到英语教学的目的已成为中职英语教学中一个亟待解决的问题。本文结合笔者的英语教学经验和心得,理论联系实际,运用比喻的手法,生动形象地探讨符合中职学生特点的英语教学法。

作者许云

机构地区石家庄市第一职业中专学校

出处《教育教学论坛》 2012年第5期171-172,共2页 Education And Teaching Forum

关键词营养师英语教学主动权语言能力多媒体学生

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

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