职业教育校本课程开发研究十年:成就、问题与展望被引量：5

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摘要 “校本课程开发”研究在我国的起步较晚，职业教育校本课程开发的研究始于世纪之交。通过对职业教育校本课程开发研究的相关文献检索，从内容上进行梳理，考察过往十年研究取得的成就．在思考的基础上总结研究的不足并作出展望，为后续深人研究提供参考和借鉴。

作者张铭凯

机构地区西南大学教育学部

出处《中国职业技术教育》北大核心 2011年第36期22-26,共5页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词校本课程开发职业教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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