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论高职院校社科联的工作平台与机制创新
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摘要
开展社会科学研究，要求建立一种多学科、多专业、多方参与的综合协调机制。高职院校社科联应基于社科研究的这一基本属性，结合高职教育定位和校本研究优势，通过整合型平台、自主型平台、互补型平台和特色型平台，形成具有高职院校特色的引导机制、协调机制、成果转化机制和人才发现机制，从而有效发挥高职院校社科联的统领、协调、服务、智囊等综合效能。
作者
周建松
陶永诚
邢运凯
机构地区
浙江金融职业学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第36期27-32,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
高职院校
社科联
平台与机制
创新
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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