“名师工作室”内涵建设三要素被引量：14

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摘要最近，一些地方为贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，提升教师队伍的教育教学水平和教科研能力，组建了一批批区域性的名师工作室。由此，工作室的“内涵建设”成为一个崭新的课题。笔者认为，“名师工作室”的内涵建设，应该围绕团队特征进行打造，挖掘名师内涵进行培育，重视发挥区域功能，即围绕“三要素”进行内涵建设。

作者武兴华

机构地区江苏新海高级中学

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2012年第2期21-22,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词 “名师工作室” 内涵建设发展规划纲要教育改革教科研能力教学水平教师队伍区域功能

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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