摘要
目的探讨护理技能比赛训练模式,总结经验,为以后比赛设定更高目标。方法领导支持为后盾,通过对选手层层筛选,严格训练,并指定专业教师一对一指导,从培养行为规范、言行举止着手,要求省时、省力,动作美观,注重心理素质培养等。结果我校两名选手代表省队参加2011年全国职业院校技能大赛(中职组)护理技能比赛均获二等奖。结论护理技能比赛是职业院校间相互学习和交流的平台,也是促进教学质量提高的重要途径。
出处
《卫生职业教育》
2012年第1期93-94,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
