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提高英语双学位教学质量之探索 被引量：2

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摘要 本文针对目前英语双学位教学中由于教师综合素质较低、教学内容之间衔接不好、教学方法比较落后和课堂管理不强等问题而导致的教学质量不高等问题,提出可通过提高教师的专业基础知识和拓展知识面、注重教学内容的关联性、在授课过程中灵活运用相关语言学理论进行指导和建立良好的课堂管理等方法来提高教学质量。
作者 高旗
机构地区 广西师范大学外国语学校
出处 《中国成人教育》 北大核心 2012年第2期149-151,共3页 China Adult Education
基金 广西师范大学青年基金项目<关联理论与认知语言学关系之研究>(师政科技[2009]9号)
关键词 英语双学位 教学质量 语言理论
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献39

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共引文献100

同被引文献16

引证文献2

二级引证文献8

中国成人教育
2012年 第2期

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