摘要
多媒体教学信息量大,图文声并茂,能提供理想的教学环境,使学生在短期内看到大量的示意图和临床图片,建立形象思维。本研究通过在皮肤性病学多媒体教学中,应用示意图与临床图片不同的结合方式,探讨其对教学效果的影响,结果发现,应用示意图和临床图片相结合的方式,可使多媒体教学达到最佳效果。
出处
《新乡医学院学报》
CAS
2012年第1期75-76,共2页
Journal of Xinxiang Medical University
基金
新乡医学院教育教学科研项目(编号:2009-xyjy-30)