高职学院校企整合“双核”模式研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要当今社会,合作和竞争日益成为推进社会进步的主要动力,越来越多的高职院校与企业在进程中构建了校企合作"战略联盟"。在校企整合必要性的前提下,本文结合当前高职院校学生特点,提出通过企业人员培训、提升教师能力和培养学生"双核"能力等途径来阐述高职学院校企整合的"双核"模式,对推动高等职业教育发展具有重要的意义。

作者王旖旎

机构地区重庆商务职业学院

出处《商场现代化》 2011年第36期81-82,共2页

关键词高职学院校企整合 “双核”模式

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1黄宏伟.高职院校专业教师实践教学能力培养的问题与对策[J].教育与职业,2010(14):51-52. 被引量：72
2赵娴.校企合作在高职教育中的实施策略及建议[J].西北职教,2009(4):18-19. 被引量：2
3赵坚,贾丽琴.校企合作培育“双核”人才(上)[J].中国培训,2010(12):39-41. 被引量：3

二级参考文献2

1吴志华,傅维利.实践能力含义及辨析[J].上海教育科研,2006(9):23-25. 被引量：84
2张宝歌.教师职业能力发展的教育选择[J].教育与职业,2007(36):74-75. 被引量：11

共引文献74

1张和新,周梅香,陈春霞,马建富.职业院校教师实践性知识模型构建及实施策略[J].职业技术教育,2022,43(29):63-68. 被引量：1
2郝钢,易红梅.浅论高职教育校企合作发展困境与突破[J].商情,2012(22). 被引量：1
3王若梅.论技术素养视角下构建高职院校的教学团队——以商务英语专业教学团队为例[J].山西财经大学学报,2011,33(S4). 被引量：4
4龚闻芳.基于行动导向教学理念下高职教师能力构建研究[J].广东水利电力职业技术学院学报,2011,9(1):53-55. 被引量：6
5陈琦,曹红.论高职酒店管理专业教师实践教学能力的培养[J].成功,2011(6):112-113. 被引量：3
6夏小俭,许建华,蔡福洲.模具教学的校企合作方法探讨[J].模具制造,2011,11(8):86-89. 被引量：1
7陈丽金.高职院校教师教学能力影响因素分析——高职院校教师教学能力研究之二[J].中国科技博览,2011(32):475-475. 被引量：1
8兰伟,冯刚,王先平,胡江霞.我国高校增设“高职师范类”专业的探讨——基于对重庆市高职院校的调查[J].职业技术教育,2011,32(25):37-40. 被引量：1
9林文学,邹小云.高职院校专业教师到企业实践存在的问题及对策[J].湖北职业技术学院学报,2011,14(4):34-36. 被引量：6
10曾繁雄.高职院校教师教学能力培养策略分析[J].成人教育,2012,32(2):42-43. 被引量：5

同被引文献8

1尹华东.大学英语辅修专业建设的问题与对策——以首都师范大学为例[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2008(S4):13-16. 被引量：1
2中共中央国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[N].中国教育报,2010-07-30(1).
3邓泽民.四大职教模式[M].北京:中国铁道出版社,2006:5-16.
4何静.构建“主辅双线,三方互动”高职教学管理新模式[J].中国成人教育,2008(15):39-40. 被引量：12
5任春华.高职院校开展“双核能力”培养的意义[J].金色年华（下）,2011(6):3-3. 被引量：1
6冷向宇,马沛,颜新文.高校辅修专业教育的几点思考[J].延安职业技术学院学报,2011,25(3):41-43. 被引量：7
7宁桂英.浅谈辅修第二专业的管理模式[J].卫生职业教育,2011,29(18):32-33. 被引量：3
8包龙生,李艺明,于玲.高校辅修专业教学改革与实践方法[J].辽宁工程技术大学学报（社会科学版）,2012,14(3):319-321. 被引量：4

引证文献2

1曹辉.高职院校设置文秘辅修专业的探索与实践[J].重庆电力高等专科学校学报,2013,18(4):19-21. 被引量：2
2成浩.聚焦“双核”能力培养强化职业素质教育——外语类高职院校人才培养模式思考[J].现代职业教育,2016,0(28):134-135.

二级引证文献2

1余冬阳,张东.秘书专业能力的不可替代性[J].秘书,2015(5):14-16. 被引量：1
2余斌,陈青.高职院校文秘专业学生职业能力培养途径探索[J].湖北开放职业学院学报,2018,31(22):12-13.

1佟绍昕.企业人员培训与开发战略探讨[J].山西财税,2010(9):34-35. 被引量：1
2黄珊珊.国外农业小微企业制度对我国的启示[J].经济研究参考,2013(56):76-80. 被引量：2
3孙长坪.论高职学院的品牌理念、品牌精神、品牌文化[J].职业教育研究,2006(1):13-15. 被引量：6
4索玲.改革开放以来党对“三”农问题认识的深化[J].时代报告（学术版）,2011(5):151-152.
5锐意进取的山西建筑职业技术学院[J].青少年日记,2008(4).
6骆志勇,衡代清.高职学院在铸造人才培养方面的思考[J].铸造技术,2008,29(4):546-548. 被引量：7
7苏明.解放思想开拓创新加强林业对外合作[J].中国林业产业,2004(6):31-32.
8吴涛.建筑业产业国际化与项目经理国际化[J].建筑,2003(5):9-11.
9郭秀明.入世一周年看中国电子信息产业发展[J].世界贸易组织动态与研究（上海对外贸易学院学报）,2003,10(4):29-34.
10夏东盛.西北高职学院科研现状、问题及对策[J].科技信息,2009(8):171-171. 被引量：1

商场现代化

2011年第36期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职学院校企整合“双核”模式研究被引量：2

参考文献3

二级参考文献2

共引文献74

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职学院校企整合“双核”模式研究 被引量：2

参考文献3

二级参考文献2

共引文献74

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职学院校企整合“双核”模式研究被引量：2