期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

等待:教育的一门艺术被引量：1

原文传递

导出

摘要教育是一门慢的艺术，需要教师深耕细作、精心呵护，更需要教师耐心等待。等待是信任和宽容的表达，等待是对生命的尊重与赏识；等待是生命成长的催化剂，也是孕育惊喜的历程。多一份等待，孩子们就会带给我们多一份惊喜。

作者马延灯

机构地区福建安溪县金谷中心学校

出处《小学语文教学》 2012年第1期63-63,共1页

关键词艺术教育生命成长催化剂教师耐心赏识尊重

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1王华,潘黎明.班主任的等待也是一门艺术[J].科教导刊,2015(08X):54-55.

1李国先,马学霞.尊重与赏识是教育成功的关键[J].宁夏教育,2003(1):32-33.
2郭凯,郭金燕.莫让“赏识”遮望眼——也谈尊重与赏识教育[J].班主任之友,2005(1):39-40.
3钱入山.爱而不严则罔,严而不爱则殆[J].考试周刊,2011(67):231-232.
4傅建林.语文教师如何做到“平等中的首席”[J].小学教学（语文版）,2009(11):52-52.
5吴秀荣.教育从尊重与赏识开始[J].黑河教育,2009(2):42-42.
6白合海.尊重与赏识——一位乡村小学校长的管理思路[J].陕西教育（教学）,2010(11):61-61.
7从一对一数字化学习到教育大数据时代[J].中国现代教育装备,2015,0(24):105-105.
8黄渊水.等待:教育的一门艺术[J].云南教育（小学教师）,2012(5):47-47.
9袁春秀.尊重与赏识——开启后进生心灵的钥匙[J].现代教育科学（小学校长）,2008(2):62-62.
10陈美叶.做音乐教师专业化发展的推手[J].新课程（教育学术）,2011(9):143-144.

小学语文教学

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部