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中医内科教学应用PBL初探 被引量:10

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摘要 1关于PBL教学的认识PBL教学法强调以学生的主动学习为主,将学习与任务或问题挂钩,通过学习者的自主探究来解决问题,从而学习隐含在问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。PBL教学法运用于临床医学中常以病例为先导,其精髓在于调动学生的主动性和积极性。
作者 顾耘
出处 《中医教育》 2011年第6期70-71,共2页 Education of Chinese Medicine
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参考文献5

二级参考文献21

共引文献150

同被引文献74

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引证文献10

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