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信息技术学科职前教师教学技能现状及培养需求调查分析

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摘要教师教育和教师专业发展并不限于某一个时期或某一个阶段，而是终身的。对于师范类毕业生来说，入职前的师范教育和训练是相对集中和正规的。职前的教学技能培养质量也直接影响师范类毕业生的就业竞争力，进而间接对入职后的专业发展机遇造成影响。

作者张琳琳

机构地区东北师范大学计算机科学与信息技术学院

出处《中小学电教（综合）》 2011年第12期10-13,共4页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词教学技能培养信息技术学科需求调查职前教师教师专业发展师范类毕业生现状就业竞争力

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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中小学电教（综合）

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