期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高高三学生英语听说水平的教学尝试

下载PDF

导出

摘要英语是一门语言，学习语言的最终目的是为了用它来进行交流和沟通。但是长期以来，由于各种原因．大部分学校和学生更重视笔头练习，轻听说。为了把英语教学引导到正确的轨道上来，2010年，

作者郭爱炎

机构地区新兴县第一中学

出处《师道（教研）》 2012年第1期77-77,共1页

关键词英语听说高三学生教学尝试学习语言 2010年教学引导学校

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1彭英.试析如何加强中学英语听说训练[J].情感读本,2015,0(9):42-42.
2秦颖.通过实践活动提高英语听说水平[J].机械职业教育,2006(2):41-42.
3奚玉芹.提高大学生基础阶段英语听力的教学方法[J].中华女子学院山东分院学报,2001(3):43-44.
4庄德远.如何提高初中生的英语听说水平[J].校园英语,2014,0(14):89-89.
5张峥嵘.浅谈如何提高学生的英语听说水平[J].学周刊（上旬）,2016(3):106-106.
6王锦霞.高中英语听力和口语教学的实践与探索[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2007,9(2):32-36. 被引量：3
7钟颖.探讨提高初中英语听说课教学实效的活动设计策略[J].现代交际,2016(13):183-184. 被引量：3
8邢维香.对农村初中英语“听说”教学的思考[J].成才之路,2008,0(35):25-25. 被引量：1
9成咏梅.“人机对话”时代如何提高中学生英语听说水平[J].文理导航,2012(34):63-63. 被引量：1
10朱艳华.形成性评价应用于职业英语听说教学与测试的实证研究[J].云南农业大学学报（社会科学版）,2010,4(3):93-97. 被引量：3

师道（教研）

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部