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心理训练对青少年跳远助跑准确性的效果初探

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摘要一直以来,跳远助跑的准确性困扰着许多跳远运动员,能否准确地踏上跳板直接决定了运动员跳远成绩。本文通过对跳远教学训练中提高青少年跳远助跑准确性的心理训练方法进行分析,提出针对性的心理训练措施,并探讨心理训练对提高青少年跳远助跑准确性的实效性,从而提高青少年的心理素质、踏板准确率及跳远成绩。

作者范习祥

机构地区江苏省连云港市灌云县第一中学

出处《科技资讯》 2011年第35期226-226,共1页 Science & Technology Information

关键词心理训练跳远助跑

分类号 G823 [文化科学—体育训练]

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