流行音乐进中学课堂之刍议

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摘要在大力提倡素质教育的时代,学校的音乐教育义不容辞地担任素质教育的重要角色,承担这个任务,并且逐步得到了社会及学生家长的认同。但与此同时学校的音乐教学存在着一些不尽如人意的现象,我们不得不面对这样一个尴尬的现实：学生唱流行歌曲的热情远远大于课本的歌曲。这就让我们深思：流行音乐该不该进课堂,该如何进课堂？目前,全国各地＂流行音乐进课堂＂是一个普遍现象,这对现行音乐教学大纲的授课计划产生了相当大的冲击。音乐教育工作者必须研究这个现象,力图把握住流行音乐的脉络,研究它对音乐课堂教学的利与弊。

作者王成梅

机构地区扬中市新坝中学

出处《文教资料》 2012年第3期108-109,共2页

关键词中学音乐课流行音乐结合

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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