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基于建构主义理论的《EDA技术》课程改革
被引量：
2
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摘要
本文以建构主义理论为指导,开展对《EDA技术》课程内容改革的研究,课程内容的选择是以课程学习内容的教育价值和课程内容与课程目标的一致性为依据的。并针对改革后的课程内容提出了一些教学建议。
作者
李琳
周国雄
机构地区
中南林业科技大学计算机与信息工程学院
出处
《当代教育理论与实践》
2012年第2期111-112,共2页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
中南林业科技大学青年科学研究基金项目(QJ2010011B)
关键词
建构主义
EDA技术
模块化设计
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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