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对新课程理念下初中数学的思考和教学建议

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摘要本文从数学学习的角度、教学的角度、学习数学的特点的角度、学生认知的角度和改革课程趋势等角度进行分析,系统的阐述了在数学教学过程中对新课程理念的思考与建议。

作者刘玉君

机构地区江苏省镇江市新区大港中学南校区

出处《教育教学论坛》 2012年第12期151-152,共2页 Education And Teaching Forum

关键词理性思考教学建议数学教学

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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