摘要
示意图是用最简单的形式表现较复杂的事物，内容简明扼要，图面清晰醒目的一种教学图像。教学中设计示意图按教学目的设计，紧扣教材，取其精华，不计细节，增删灵活，不受时空限制，旨在突出重点，有的放矢。教师易画易用，随用随现，是化文为图，变抽象为具体的快速反应工具。它能充分发挥示意图的教学功能，弥补教学挂图、解剖图、插图等的不足，是提高医学教学质量的理想方法之一。因此，在医学教学中应注意发挥示意图的特殊作用。
出处
《中国医学创新》
CAS
2012年第4期95-96,共2页
Medical Innovation of China
基金
河南省教育厅自然科学研究计划项目(编号:2011A320017)
