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关于《中国教育史》课程建设高效课堂的构想与实践研究被引量：5

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摘要目前的《中国教育史》课堂教学存在着诸多问题,直接影响了该课程的教学效果。为改变这一现状,必须改革传统的教学模式,即在课堂教学中以新课程理念为理论依据,以新五步教学法为实践手段,探索建设高效的课堂教学模式,并在实践中取得了良好的效果。

作者胡国华

机构地区廊坊师范学院

出处《湖北成人教育学院学报》 2012年第1期120-121,129,共3页 Journal of Hubei Adult Education Institute

关键词中国教育史高效课堂教师教育教学

分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学]

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