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认知偏差:中学体育教学亟待解决的问题
被引量：
2
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摘要
体育与健康课程是一门必修课程，身体练习是主要手段，增进中学生健康是主要目的，是中学课程的重要组成部分之一。但由于受各种因素影响，当前及今后一段时间，在学校体育教学中仍存在着一些认知偏差，影响着学校体育教学质量，对学生的健康不利，剖析这些偏差，对及时制定解决对策，具有重要的意义。
作者
侯浚
机构地区
河南洛阳师范学院
出处
《教学与管理（理论版）》
2012年第2期133-134,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
认知偏差
中学体育教学
体育与健康课程
学校体育教学
体育教学质量
学生健康
必修课程
身体练习
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
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