摘要
少数民族大学生离开生长地进入高校学习,原有的生活活动、生活方式、宗教信仰、风俗习惯等都遭遇了不同程度的冲击,如何应对异质主流文化带来的压力,更好地适应新的文化环境关系到他们的成长和我国各民族共同发展繁荣的大局。研究表明,性别、成长地域、聚居程度、父母受教育程度、宗教信仰等因素是影响他们文化适应的主要因素,加强对少数民族大学生,尤其是非民族院校的少数民族大学生的外部社会支持对他们的文化适应有重要意义。
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2012年第1期210-212,共3页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
基金
国家社会科学基金项目"少数民族大学生的民族认同研究"(GSY09006)
项目负责人:徐柏才