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网络环境中如何培养大学英语教师的反思能力研究
被引量：
3
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摘要
大学英语教学中,反思性教学是教师专业发展和能力提高的有效途径。在网络环境下,大学英语教师应通过角色转换、教学课件的制作以及互动教学模式的开展建立大学英语教师反思能力的培养和发展体制。
作者
李冰
机构地区
红河学院外国语学院
出处
《西南农业大学学报（社会科学版）》
2012年第1期213-214,共2页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
关键词
网络环境
大学英语
教师
反思能力
培养
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
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