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小议初中数学课堂教学的革新与发展

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摘要《数学课程标准》建议教师“让学生在现实情境中体验和理解数学”，可见在体验中感悟数学知识是学生掌握数学知识和技能的重要途径。

作者周毅

机构地区洪湖市实验中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2012年第3期I0016-I0016,共1页

关键词数学课堂教学《数学课程标准》革新初中数学知识现实情境学生教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2012年第3期

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