摘要
青少年正处于生理、心理发育和社会适应的关键时期,也是心理冲突和情绪行为问题的高发阶段。在成长过程中,他们需要应对学校、家庭和社会等一系列的压力,而生活事件又是构成这些压力的主要应激源,采用不同的应对方式,将不同程度地影响他们的身心健康。该文就近年来有关生活事件和应对方式的概念、分类、差异性研究及其与青少年心理健康的关系作一综述,旨在为青少年心理健康问题的预防和早期干预提供理论依据。
出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2012年第2期254-256,共3页
Chinese Journal of School Health
基金
国家高新技术"863"研究发展计划项目(2006AA02Z427)
安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2011sk257)
