作业改革:让学生成为作业的主人被引量：5

导出

摘要山东济南市解放路第一小学积极进行作业改革,提出作业设计与实施要实现由统一性作业向选择性作业、由单一性作业向综合性作业、由独立性作业向合作性作业、由教师一方评价向多元评价的转变。要让学生尽量多做思维含量高和需要亲历亲为的作业。常规作业注重层次性、激励性,强化家校沟通;特色作业注重实践性,强化趣味性,推出"环境识字"作业、自由读写作业、实践性作业、专题性作业、展示性作业等。

作者苗建

机构地区山东济南市解放路第一小学

出处《中小学管理》北大核心 2012年第3期15-16,共2页

关键词作业改革作业设计特色作业 “环境识字” 专题性作业

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献17

1佟秀娟,王怀新.关于物理作业改革的尝试[J].黑河教育,2005(1). 被引量：1
2高文. 小学数学课堂作业的批改. 甘肃教育, 2000.
3贾红艳.初中作业管理存在的问题及原因[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2008,28(12):13-15. 被引量：1
4姜庆相,毛丽娜.新课改中体现学生主体性的作业改革[J].新课程（下）,2005,0(8):23-24. 被引量：2
5王婷婷.关注作业反馈促进有效学习[J].现代中小学教育,2012,28(3):75-76. 被引量：5
6张志峰.作业改进:从设计开始——以某中学高三英语作业的现状调查与对策分析为例[J].中小学管理,2012(6):40-41. 被引量：2
7张金磊,王颖,张宝辉.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育杂志,2012,30(4):46-51. 被引量：6177
8王长江,胡卫平,李卫东.“翻转的”课堂:技术促进的教学[J].电化教育研究,2013,34(8):73-78. 被引量：204
9朱宏洁,朱赟.翻转课堂及其有效实施策略刍议[J].电化教育研究,2013,34(8):79-83. 被引量：781
10陈德前.数学作业设计和使用中存在的问题与对策[J].教学与管理（中学版）,2013(11):65-68. 被引量：10

引证文献5

1李树民,赵怡,冯婷.基于“翻转课堂”的地理前置性作业设计策略[J].教育信息技术,2014(6):75-77. 被引量：4
2毕丽萍.“微时代”的数学“微作业”设计[J].教学与管理（理论版）,2015(12):104-106. 被引量：6
3蔡琰琳.初中科学作业有效管理的思考与实践[J].杂文月刊（下半月）,2016(1):42-42.
4林雪.创新设计,拓宽语文作业训练广度[J].内蒙古教育（B）,2016(12):73-73.
5周萍萍.浅谈“为幸福导航”下的智慧教育先行[J].中小学电教（下）,2019,0(4):11-12.

二级引证文献10

1王坚.谈初中语文课后“微作业”的设计策略[J].中华活页文选（教师）,2021(1):95-96. 被引量：1
2郑圆圆.高中地理翻转课堂教学模式下的“项链式”教学法实践[J].地理教学,2016(8):31-34. 被引量：2
3王迪.初中语文“微作业”的布置构想[J].课外语文（下）,2016,0(7):9-9.
4吴长峰.借助新媒体让语文教学更多彩[J].福建教育研究,2016,0(12):66-67.
5王辉,王茜蛟.高校英语翻转课堂的可行性分析[J].神州,2016,0(29):49-49.
6崔皓翔.最近发展区对初中数学教学的启示[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(23):135-135.
7池雅娟.基于移动互联网的小学数学速算作业设计及优化[J].中国现代教育装备,2019,0(20):38-41. 被引量：4
8吴映莉.基于翻转课堂和语篇结构的初中英语写作教学[J].基础外语教育,2023,25(4):66-72. 被引量：3
9孟桂芝,姚慧丽,侯玲,于禄,杜士晗.微练习在大学数学课程混合式教学中的实施路径研究[J].大学教育,2023(20):66-68.
10张雷.高中地理翻转课堂教学方式探析[J].中学地理教学参考,2015,0(3X):27-27.

1李秀英.巧设特色作业促进学生发展[J].新课程研究（上旬）,2008(8):126-127. 被引量：1
2林甲模.新课程理念下初中数学作业有效设计的途径[J].考试周刊,2013(26):80-80.
3陈有新.课前专题性作业运用中的问题与对策[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2012(7):44-45.
4张丽娟.设计特色作业提高学习兴趣[J].基础教育论坛,2012(9):21-22.
5白茹.指导幼儿学习汉字之我见[J].好家长,2015,0(51):216-216.
6曾昭荣.“归类识字”也要在语言环境中进行[J].小学教学研究,1993(1):4-5.
7韩丽娟.学生识字能力培养浅析[J].黑河教育,2017(4):53-54.
8李娜.在生活中培养学生的识字兴趣[J].新作文（中学作文教学研究）,2008,0(6):34-34.
9李建华.识字教学之忌[J].成才之路,2008,0(6):29-29. 被引量：25
10王爱武.英语教学也要倡导“环境识字”[J].山东教育,2004(19):102-102.

中小学管理

2012年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

作业改革:让学生成为作业的主人被引量：5

同被引文献17

引证文献5

二级引证文献10

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

作业改革:让学生成为作业的主人 被引量：5

同被引文献17

引证文献5

二级引证文献10

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

作业改革:让学生成为作业的主人被引量：5