五年制高职护理专业学生学习倦怠原因分析及对策探讨被引量：5

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摘要学习倦怠是一种影响学习的不良行为和心理状态,对学生的正常学习以及身心的健康成长都带来了不良影响。分析五年制护理专业学生学习倦怠的表现,并从个人因素、环境因素、教学因素等方面探讨五年制高职护理专业学生存在学习倦怠的原因,提出学校要加强对护理专业学生的管理、加强心理辅导教育和加强护理教育改革等方面的对应策略,以促进学生的成人成才。

作者陈晓敏

机构地区江苏联合职业技术学院南京卫生分院

出处《当代职业教育》 2012年第2期46-48,72,共4页 Contemporary Vocational Education

关键词五年制高职护理专业学生学习倦怠原因对策

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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