期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

民族地区古诗词鉴赏教学探析被引量：1

下载PDF

导出

摘要高品位、高层次的纯正语感是语文课程人文性丰富内涵最主要、最鲜明的体现，也是诗歌鉴赏的根本之处。民族地区相对而言，课堂上的互动和讲解不宜过于拔高，尤其是古典诗词，我们应该从诗词的基本意思人手，鉴赏其艺术特色。下面我们把多年诗歌鉴赏教学的经验总结如下，与方家探讨。

作者王小忠王世科

机构地区甘肃省临潭县第三中学

出处《语文天地》 2012年第1期34-37,共4页

基金甘肃省教育科学“十二五”一般规划课题,课题批准号:GS[2011]GHB157)

关键词诗歌鉴赏教学民族地区古诗词语文课程古典诗词艺术特色高品位人文性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1于凤姣.浅谈语文教材中少数民族文化的缺失——以人教版初中语文教材为例[J].现代语文（中旬．教学研究）,2010(11):151-152. 被引量：2
2王艳林.对少数民族地区古诗文教学的思考[J].文学教育,2011(17):38-39. 被引量：3

引证文献1

1翟广丽.浅析提升少数民族学生古诗词诵读积极性策略[J].儿童大世界（教学研究）,2017(1):176-177.

1刘秉国.高中语文古诗词鉴赏教学的有效策略[J].教育界（综合教育）,2014(8):144-144. 被引量：2
2蒋英东.基于初中语文古诗词鉴赏教学模式分析[J].高考,2016,0(6):249-249. 被引量：1
3张晓进.优化中学诗词教学培养学生审美能力[J].校园英语,2014,0(10):122-122.
4许燕.高中语文古诗词鉴赏教学现状分析及策略[J].试题与研究（新课程论坛）,2015,0(28):29-29.
5贺彦肖.高中语文古诗词鉴赏教学[J].祖国（建设版）,2014(3):13-14.
6朱琪.优化初中古诗词鉴赏教学的方法[J].广西教育,2013(22):65-66. 被引量：1
7张涛.谈高中语文古诗词鉴赏教学[J].读写算（教育导刊）,2013(18):134-134.
8于静.古诗词鉴赏教学的有效途径[J].语文天地,2012(8):31-32. 被引量：2
9余西德.浅谈初中语文古诗词鉴赏教学策略[J].中学教学参考,2015(22):16-16. 被引量：16
10李胜男.走进文本,解读意象——中职语文古诗词鉴赏教学浅析[J].快乐阅读,2015,0(22):72-72.

语文天地

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部