摘要
准备活动作为体育课堂教学的必须环节,越来越被重视。然而,在小学体育教学中,准备活动还存在着很多亟待解决的问题。本文阐述并分析了目前小学体育课中准备活动所存在的问题,并针对这些问题进行研究,提出提高小学体育课准备活动的有效性策略,旨在完善体育教学、提高教学质量,并为同行们提供参考.
出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2012年第1期68-70,共3页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
基金
南京市2011年教育科学规划课题
