改进教学方法提高农村高中化学课堂有效性被引量：4

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摘要所以高中化学教材的变化要对老师的教学方法提出更高的要求,教学方法无论好与坏,最终有体现实效性,教而有效,让学生在最短的时间内掌握更多的知识,学会学习方法。

作者李迎春

机构地区江苏省南京市六合区程桥高级中学

出处《科技创新导报》 2012年第2期170-170,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词改进教学提高农村高中化学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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