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高中数学生活化教学探析

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摘要从事数学教育多年，不得不面临这样一个令人尴尬的现实：学生不喜欢上数学课．为什么呢？因为同物理相比，数学课上听不到滴答的钟表声，听不到嗡嗡的音叉声，更听不到仿真马达的咔哒声；同化学相比，数学课上看不到斑斓的色彩，看不到翻动的泡沫，更看不到令人兴奋的五彩火焰，有的只是应试教育下冗长的计算，

作者陶磊

机构地区江苏徐州市侯集高级中学

出处《中学教学参考》 2012年第7期80-81,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词生活化教学高中数学数学课数学教育应试教育学生物理化学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2012年第7期

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