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智障学生劳动能力培养的研究报告
被引量：
4
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摘要
智障学生的主要缺陷表现在智力低下。接受新知识的能力差。动作不灵活等。以往我们都把注意放在改善他们的智力上，努力教会他们一些语数知识，而忽视了智障学生各种劳动能力的训练和培养。在家庭。他们可能被当作“重点保护对象”，衣来伸手，饭来张口，从来就没有人要求他自己穿衣、洗脸、做饭、扫地，他们可能会因为行为、动作、理解能力等方面的障碍，许多自己该干也能干的事情都被家长包办代替了。
作者
蒋爱芳
机构地区
常州市光华学校
出处
《绥化学院学报》
2012年第1期29-32,共4页
Journal of Suihua University
关键词
能力培养
智障学生
劳动能力
智力低下
保护对象
理解能力
包办代替
知识
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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