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高职专业课程现状分析与改革措施研究——以学前教育专业音乐课程为例 被引量:1

Status Quo of Vocational Course and Reform Measures: Taking Music Course of Preschool Education Specialty for Example
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摘要 本文立足于学前教育专业培养目标,从学前教育实践者的角度出发,对学前教育专业课程重要组成部分的音乐课程教学现状提出不足并谈谈个人对音乐课程改革的一点看法,以期管中窥豹,抛砖引玉。 Based on the cultivating goal of preschool education, irom the perspective of preschool education practicer, the article puts ibrward the disadvantages of the music course teaching for preschool education specialty, and gives the views of music course reform for providing reference.
作者 薛锋堂
出处 《价值工程》 2012年第10期259-260,共2页 Value Engineering
基金 <学前教育现状调查>省级课题 编号:SGH10352
关键词 培养目标 音乐课程 training target music course
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参考文献5

二级参考文献3

  • 1李学武.高职高专校企研结合模式的研究与实践[A].杨伟军主编.五年制高等职业教育改革与探索[M].中国铁道出版社,..
  • 2吴万敏.校企合作培养高等职业技术人才的实践与探索[Z] 内部资料[Z].,..
  • 3王雨华.高职教育产学研合作模式及其机制的研究[J].辽宁高职学报,2002,4(5):8-10. 被引量:11

共引文献60

引证文献1

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