高职Photoshop课程教学设计应抓住“四要”

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摘要 Photoshop是一门理论性和实践性都很强的课程,教师在进行Photoshop教学时,要以教学设计的理论为依据,同时根据学生特点,围绕教学目的,结合自己的教学经验,合理选用教学方法、教学评价。因此高职Photoshop课程的教学设计应抓住"四要",从而提高学生的计算机应用能力。

作者张菊

机构地区阜新市高等专科学校远程教育中心

出处《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2012年第1期113-114,共2页 Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College

关键词教学方法因材施教教学内容考核评价

分类号 G423.2 [文化科学—课程与教学论]

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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院

2012年第1期

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