小学生作文心理现状分析及教学建议被引量：2

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摘要掌握学生作文心理是作文教学中教师的一项重要任务。面对作文教学这个老大难问题,我们不仅要了解学生的作文成绩,更要了解学生在作文学习过程中的心理状态,惟有如此,才能找出作文教学难的症结所在,由此找到破解作文教学难题的有效办法。众所周知,小学作文教学是一个人作文学习的起步阶段,也是打基础的阶段。怎样在小学进行有效的作文教学,提高作文教学效率,

作者何江谌艳

机构地区贵州遵义师范学院

出处《教学与管理（小学版）》 2012年第3期29-31,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词学生作文教学建议心理现状小学作文教学学习过程作文心理心理状态起步阶段

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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教学与管理（小学版）

2012年第3期

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