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初中科学实验教学问题的优化与策略被引量：2

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摘要科学是一门以实验为基础的学科，实验教学在科学教学中有着特殊的地位。在科学实验教学环节上，目前不少教师在教学上存在很大的弊端。一方面，只重视获得实验结论，不重视展示实验过程；另一方面只重视实验演示，而忽视实验过程中的问题设置，

作者黄宏李志方

机构地区浙江省安吉县皈山中学浙江省安吉县教育装备中心

出处《实验教学与仪器》 2012年第3期14-15,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词科学实验教学问题优化初中实验过程科学教学实验教学教学环节

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2012年第3期

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