中医学专业新生学习障碍的成因分析及对策探讨

下载PDF

导出

摘要目前，我国中医药高等院校中不同程度地存在学生专业思想不稳固、学习积极性不高、学习目标不明确等问题，本文通过对我院中医专业新生的调查了解，分析学习障碍的成因并提出了相关对策。

作者闫远杰殷振瑾

机构地区承德医学院

出处《承德医学院学报》 2012年第1期111-112,共2页 Journal of Chengde Medical University

基金河北省高等学校社科研究2010年度基金项目(S2010729)

关键词中医学学习障碍成因对策

参考文献2

1朱垚,陆明,王旭.中医药学传承与教育方式的思考[J].光明中医,2007,22(3):27-28. 被引量：4
2谢姒,李珑,胡霞.中医大学生学习心理障碍分析及其对策研究[J].辽宁中医药大学学报,2009,11(11):247-249.
3李蔓荻,翟双庆,石琳.浅谈中医药院校新生转型期的学习指导[J].中医教育,2010,29(3):57-59.
4殷振瑾,闫远杰,张树峰,暴宏伶,王蓓蓓,王阳.将名医经验传承融入高等教育的探讨[J].中医杂志,2011,52(1):84-86. 被引量：6
5孔卓瑶,张宗明.中医走天下——访全国著名中医文化传播专家金宏柱教授[J].南京中医药大学学报（社会科学版）,2013,14(1):4-11. 被引量：15
6赵旭.浅谈“哑巴中医”出现的原因和解决对策[J].中国民族民间医药,2014,23(16):92-93.
7许丽梅,赖仁奎.现代教育视域下中医学专业思想教育探讨[J].科技视界,2015(4):168-169. 被引量：2
8刘轶凡,张小勇,赵琪,左璇,罗碧川,张路.中医学五年制(实验班)学生就业价值取向实证研究[J].中医药管理杂志,2015,23(16):31-34. 被引量：4
9李玮,吕天瑀,李阳.中医药类高校大学生学业辅导需求调查——以北京中医药大学为例[J].北京教育（德育）,2016(6):37-39. 被引量：3
10李玮,刘晓英,李阳,张润宇,杜伟.中医药院校学生学业辅导机制的探索与实践[J].中医教育,2016,35(3):65-68. 被引量：4

承德医学院学报

2012年第1期

内容加载中请稍等...