摘要
学界对于"高等教育如何促进社会流动",形成了"冲突论"和"功能论"两种主张。在中国,高等教育促进社会流动的功能不断弱化似乎正成为事实。实际上,不能过度解读和指责"高等教育对社会流动发挥作用弱化"的问题,要想发挥高等教育促进社会流动的功能,必须进行系统的改革。
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2012年第3期43-47,61,共6页
Journal of National Academy of Education Administration
基金
中南大学"文化传承与创新"招标课题"大学责任研究"
