农村中学开展体育校本教研的研究

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摘要校本教研能促进教师专业发展，而研究校本教研是探索促进教师专业成长的有效途径。随着新课程的深化推进，校本教研因其实用性、针对性和灵活性等特点，成为促进教师专业发展的重要形式。校本教研以本校教师作为研究主要力量，立足学校教学实践，针对学校教育教学中存在的问题，进行有计划有步骤的研究，并取得研究成果，从而提高教师的业务能力。

作者荣建文

机构地区莆田市第十二中学

出处《新校园（上旬刊）》 2012年第2期144-145,共2页 New Campus

关键词校本教研农村中学教师专业发展体育教师专业成长教学实践教育教学研究成果

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学]

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2012年第2期

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