摘要
全日制研究生和同等学力申请临床医学硕士专业学位两种培养模式相辅相成,互为补充,在提高我国医学人员学历层次上发挥着重要的作用。对全日制研究生和同等学力申请临床医学硕士专业学位人员的培养模式进行了比较,包括入学考试制度、课程设置、临床能力培养、科研能力培养、临床能力考核,剖析了两类培养对象培养过程的特色和差异。
出处
《中国高等医学教育》
2012年第1期136-137,共2页
China Higher Medical Education
基金
山东省研究生教育创新计划项目
项目编号:SDYY10050
山东省教育科学"十一五"规划课题
项目编号:2010GG227
