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作文讲评关键要“升格引路”

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摘要依据多年的教学实践，我认为作文评讲重在“升格引路”。我将作文升格分为三个层次：学生小组升格，教师下水升格，同题拓展升格。最近一次练习作文，题目是“——之桥”，学生普遍扣题不紧。有一个同学写“沟通之桥”，通篇叙述自己的苦恼，最后一句才点了一下“希望架起一座沟通之桥”。文章内容游离于文题之外，

作者龙振

机构地区江苏省高邮市赞化学校

出处《中学语文教学》北大核心 2012年第4期13-13,共1页 Language Teaching in Middle school

关键词作文讲评升格教学实践作文评讲文章内容学生教师同学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2012年第4期

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