谈教育技术研究中文化传承、理论溯源和学派精神的缺失被引量：9

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摘要近年来我国的教育技术取得了可喜成绩,但教育技术研究的学术品质却在一定程度上落后时代的发展和研究的需要。教育技术研究中,在文化传承、理论溯源和学派精神三个方面,存在着严重的缺失,这种情况正在制约着教育技术的发展。

作者李艺安涛

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期15-20,共6页 E-education Research

关键词教育技术研究文化理论溯源学派

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]

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电化教育研究

2012年第4期

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