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反腐倡廉教育要体现科学性富于创造性

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摘要本文探讨了反腐倡廉教育要发挥导向功能，把握好重点和全局的关系，反腐倡廉教育的预防功能就是警醒人、教育人，防患于未然，要拓宽教育者的思维和能力。

作者马云龙

机构地区电力管理总公司

出处《大观周刊》 2012年第8期27-27,共1页

关键词反腐倡廉科学性全局性警醒人

分类号 F272.9 [经济管理—企业管理]

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大观周刊

2012年第8期

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