初探哲学意识在初中物理教学中的运用

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摘要新课程改革要求培养高素质的人才，科学精神和人文精神并重，哲学是人文精神的重要组成部分，也是物理新课程标准的一个重要培养目标。因此，本文运用哲学原理来揭示物理现象和过程的本来面目，以及物理知识间的内在联系，以求得更加有效的进行物理教学。

作者曹春芳

机构地区江苏省常熟市练塘中学

出处《文理导航》 2012年第4期44-44,共1页

关键词哲学意识初中物理有效教学

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2012年第4期

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