期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

英语教学多样化的应用

下载PDF

导出

摘要在英语教学中,首先要培养学生的学习兴趣,利用灵活多变的教学方法,提高学生的学习热情,然后利用分层次教学,变被动为主动,使学生做到做中学,学中用。

作者刘佳

机构地区秦皇岛市第七中学

出处《科技信息》 2012年第9期292-292,共1页 Science & Technology Information

关键词兴趣多样化单一被动

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1陈英.提高学生应用文写作能力的教学策略研究[J].中国教育学刊,2006(8):70-71. 被引量：15
2吕爱娟.浅谈如何培养高职生学习英语的兴趣[J].电子制作,2014,22(5X):204-204.
3张少武.搞好应用文写作教学刍议[J].陕西青年管理干部学院学报,2004,17(4):38-39.
4谢芬.论口译教学中学生内驱力的激发[J].韶关学院学报,2001,22(8):122-125. 被引量：3
5孙敏.英语教学中应注意语言的文化差异现象[J].吉林教育（教研）,2007(2):16-16. 被引量：1
6何小燕.论英语非限定动词的教学策略[J].大学时代（B版）,2006(9):93-95.
7田云.英语课堂中的趣味教学[J].陕西教育（教学）,2009(4):44-44.
8刘芬.趣味教学——激发学生英语学习兴趣[J].大观周刊,2012(26):220-220.
9杨萍,李文赫.在对外汉语教学中创造灵活多变的教学方法[J].长春师范学院学报,2003,22(2):128-129. 被引量：2
10刘萍.学生的心理因素与英语听力教学[J].浙江万里学院学报,2008,21(1):167-168. 被引量：2

科技信息

2012年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部